2020.05.21.    Csütörtök  3.a

Kedves gyerekek!A mai feladat a házban és a ház körül lesz.

Jó munkát kívánok!

2020. 05.22. -3.a

Matematika: Készítsd el a  matematika munkafüzet 85. / 4.5. feladatait!

Magyar nyelvtan: Keress a szófelhőben 10 melléknevet! Alkoss mindegyikkel egy-egy mondatot! Küld el nekem!

Informatika: „Van mááásik!”

Keress a Google kereső segítségével! Írd be e keresőbe: jószívű. Próbáld megtalálni, mit jelent a szó, milyen szinonimái vannak (hasonló jelentésű szavak) és gyűjts néhány az ellentétes jelentésű szópárt is! Mit találsz, ha képként keresel a szóra?

A következő linkek a segítségedre lesznek! Kattints rá!

https://www.arcanum.hu/hu/online-kiadvanyok/Lexikonok-a-magyar-nyelv-ertelmezo-szotara-1BE8B/j-32DF3/joszivu-33743/

https://szinonimaszotar.hu/keres/j%C3%B3sz%C3%ADv%C5%B1

https://ellentetszotar.hu/joszivu

Írd le a találataidat vagy képernyőképként küld el nekem.

Ének: Ismerd meg a Két szál pünkösdrózsa… kezdetű dalt. Itt meghallgathatod: https://www.youtube.com/watch?v=OWrirDolNFc

2020.05.21. - 3.a

Matematika: Ismétlés

Matematika munkafüzet 84./2.3.

Magyar irodalom: Olvasd el a fecskemadár című olvasmányt az olvasókönyv 126-127. oldalán. Keresd ki a szövegből a két fiú beszélgetésének azt a részét, amikor arra biztatja barátját, hogy dobja el a kavicsot! Másold le a párbeszédet! (Péter egy nagy, gömbölyű………….. Mondani könnyű.)

Technika: Közlekedési helyzetek. A közlekedés szabályait a gyalog és kerékpárral közlekedőknek is be kell tartani. Nézd meg a következő két rövid mesét!

Közlekedj okosan! https://www.youtube.com/watch?v=keVpocj7grM

https://www.youtube.com/watch?v=cJNU4GSLcrc

Meríts ötleteket a rajzfilmből! Rajzold le, egy közlekedési helyzetet! Hogyan közlekedsz te szabályosan?

Ének: Cinkehívogató című dal megismerése.

Hallgasd meg a Cinege cipője című dalt. https://www.youtube.com/watch?v=8SRADZAaGlw

Valamint Gryllus Vilmos: Cinkehívogatóját https://www.youtube.com/watch?v=tbE1pZQVbxc

Ismételd a Megfogtam egy szúnyogot; Ág, ág, kicsi ág…; Volt nekem egy kecském… kezdetű dalokat!

Fejlesztés: Írd a megfelelő számokat az órák felé!

Ennek mintájára írd le te is egy napodat!

2020.05.22. 3.b

Fogalmazás:Fogalmazz olvasmányélményeid alapján!Munkafüzet 59./1. feladat végig,a b. írásban a többi szóban megoldandó.  Matematika:Írásbeli osztás,maradék az egyesek helyén:  https://www.youtube.com/watch?v=p_lIcsJQi7o  az interneten ezen a videón megnézheted,ha van rá lehetőséged.Tankönyv 124./16. feladat figyelmesen olvasd el!A 224:3 írásbeli osztása a feladat.Jelölöm a kettőt.ha százasok helyén álló szám,a 2 nem osztható a 3-mal,akkor a következő helyi értéknél kezdem az osztást!A hányadosom csak két jegyű lesz,tehát 2 ponttal jelölöm a helyét.22-ben a 3 megvan 7-szer,ez kerül az első pontra. 7x2=21,21-hez,hogy 22 legyen kell adni egyet,amit leírok a tízesek helyén álló 2 alá.Jelölöm és leírom a 4-et az 1 mellé.14-ben a 3 megvan 4-szer,a négyest írom a hányados 2.pontjára. 4x3=12,12-höz,hogy 14 legyen kell adni 2-t,ez a maradékom,amit bekarikázok,így nem felejtem el,hogy az ellenőrzésnél hozzáadni a szorzathoz.Ellenőrzésnél 74x3=222 222+2=224.Dolgozz a füzetbe a tankönyv 124./18.feladatot oldd meg!  Ének:Két szál pünkösdrózsa-tankönyv 57./1.,2.,3.,rajzolj a dalhoz illusztrációt és küldd el nekem!Az interneten itt találod,de a szüleid is ismerik:  https://www.youtube.com/watch?v=1aWGYqYjLok  Testnevelés: labdás ügyességi feladatok.

2020.05.20. 3.a-3.b Erkölcstan

 Erkölcstan:Mások iskolái.Jártál-e már más iskolában?Beszélgessetek el arról,hogy tetszett-e,milyen volt,kit ismersz onnan.

2020.05.21. 3.b

Matematika:Gyakorlás:tankönyv 123./11.a. feladat ellenőrzéssel a füzetbe kell megoldani. Nyelvtan:A melléknévről tanultakból most felmérést írunk.A füzetbe dolgozz és írd le a feladat sorszámát,de csak azt a 3 vagy 6 szót kell utána leírnod,amit kérek !Ne másold le a mondatokat,verset! Felmérés:  1.feladat:Írj ki a mondatokból 6 melléknevet!A melléknév kérdőszava:milyen?A mondatok:  Kicsi,de erős a bors.Ritka,mint a fehér holló.Legjobb az egyenes út.Fortélyos lónak jó kantár kell.                                                              2.feladat:Írj egy-egy példát a találós kérdésekből!    Erős, tán a legerősebb, az életnél is idősebb,
s a föld színén, a föld alatt meg sem állna, mindig halad.
Néha mintha szárnya volna, elszáll messze a magasba,
ha elunta égi útját, könnyei a földet mossák                                                                                                  Alapfokú melléknév:                                                                                                                                      Középfokú melléknév:                                                                                                                                    Felsőfokú melléknév:                                                                                                                                       3.feladat:Fokozd a következő mellékneveket:kicsi,szép,nehéz,könnyű a minta szerint!  Kicsi,kisebb,legkisebb                                                                                                                                   4. feladat:Keresd meg a következő melléknevek rokon értelmű párját! Nehéz,bátortalan,elbűvölő,bársonyos.Példa:nehéz-súlyos.Itt a párokat kérem leírni!                                    5.feladat:Keresd meg az ellentétes jelentésű párját a következő mellékneveknek: helytelen,régebbi,sekélyebb,szögletes.Példa:helytelen-helyes.Itt is a párokat írd le!                                     Tehát 30 szót kell leírnod összesen!Dolgozz ügyesen!Kérem a fotót!                                                           Olvasás:A nagy varázsló-113.oldal,olvasd el figyelmesen!Munkafüzet 68./1.feladatot oldd meg!  Testnevelés:labdázás,labdavezetés kézzel a jó levegőn.

2020.05.20. -3.a

Matematika

Írd le a számokat 526-543-ig. Karikázd be a páros számokat!

Munkafüzet 84./2.3. feladat.

Gyakorolj ezekkel a feladatokkal:

https://learningapps.org/display?v=pycmj9hna19

https://learningapps.org/display?v=phmusxjqa19

Környezetismeret: Az emberi élet szakaszai

Rajzold le a családodat! Karikázd be kékkel a gyerekeket, zölddel a felnőtteket, pirossal az időseket!

Nézd meg a következő kisfilmet. Így változik az ember: https://goo.gl/MPTWbz

Magyar irodalom: Olvasd el az olvasókönyv 125. oldalán Charlie Bood: A füstifecske című olvasmányt!

Készítsd el az olvasás munkafüzet 74. oldalán található feladatokat!

Testnevelés: Tudod kik azok a Jedik? A következő videó egy Jedi képző! Elő a fénykardokkal! Legyél te is Jedi!

https://www.youtube.com/watch?v=8LZnG_31VDo&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2cnQYZDK_x5NI_f_DqWIHaCBYMIjOSz_RUD-5PLx9M4dZUQblb19xP5oM

2020.05.20. 3.b

Matematika:Írásbeli osztás egyjegyű osztóval,átváltás a 100-asok,10-esek helyén.Továbbra is az osztást gyakoroljuk,de váltás lesz mind a két helyi értéken,amit eddig megismertünk.Tankönyv 123./10. feladat figyelmesen olvasd át,főleg a jobb alsó műveletre figyelj,mert így kell!Az interneten ezen a videón megnézheted,ha van rá lehetőséged:  https://www.youtube.com/watch?v=peGxp-3hp5s  Továbbra is a tankönyv példáit csináljuk,a 123./12.,13.,14. megoldása a füzetbe.Nézzük az első szöveges feladatot!Elolvasod,adatokat aláhúzod, lejegyezzük: Adatok:2 kg eper-954 Ft,1 kg eper-? Ft Nyitott mondat,terv:954:2=? Ft Számítás:954:2=  ,tehát keressük a hányadost.Megállapítom,hogy 3 jegyű lesz a hányados,mert a százasban megvan a 2 teszek 3 pontot a helyére.Jelölöm a 9-et,9-ben a 2 megvan 4-szer,leírom a 4-et az első pontra.4-szer 2 az 8,8-hoz,hogy 9 legyen kell adni 1-et,amit leírok a 9 alá.Jelölöm és leírom az 5-öt az 1 mellé.15-ben a 2 megvan 7-szer,írom a 7-et a második pontra.7-szer 2 az 14,14-hez,hogy 15 legyen kell adni 1-et,amit leírok az 5 alá.Jelölöm a 4-et és leírom az 1 mellé.14-ben a 2 megvan 7-szer,a 7 kerül a harmadik pontra. 7x2=14,14-hez,hogy 14 legyen kell adni 0-át,amit leírok a 4 alá.Ellenőrzés írásbeli szorzással: 477x2=954,tehát jól számoltunk!Válasz:477 Ft-1 kg eper ára.A 13. feladatnál az ötödét keresem,tehát 5-tel osztok.A 14. feladatnál a harmadát keresem,tehát 3-mal osztok.  Fogalmazás:Mesélj az élményeidről! Munkafüzet 57./4.a. feladatot oldd meg,a b. és c. feladatot csak szóban! Erkölcstan:Mások iskolái.Jártál-e már más iskolában?Beszélgessetek el arról,hogy tetszett-e,milyen volt,kit ismersz onnan. Testnevelés:fogócskázás a jó levegőn.  Környezetismeret:Tankönyv 58-59.oldalak figyelmesen olvasd el!Jól jegyezd meg!-rész a lényeget tartalmazza,tehát ez alapján aláhúzhatod a lényeget a 2 oldalon. Munkafüzet:a 63. oldalt megoldhatod szorgalmi ötösért,ha jól dolgozol.Házi feladat mindenkinek 62./3.,4. feladatokat oldd meg.62./1. feladatba le kell írni,hogy mi van az elsősegély dobozba.Írd le innen,ami odafér: .• Steril gyorskötöző pólya (10 cm x 5 m) 4 db
• Steril gyorskötöző pólya (5 cm x 5 m) 2 db
• Steril mull-lap (6 x 6 cm/100 lap) 2 db
• Egyenként csomagolt vágott mullpólya (10 cm x 5 m) 4 db
• Steril mull-lap (50 cm x 80 cm) 3 db
• Kéztisztító/fertőtlenítő lap 4 db
• Fóliakesztyű 1 pár
• Háromszögletű kendő 2 db
• Biztosítótű (40 mm-es) 4 db
• Ragtapasz (1,25 cm x 5 m) 1 tekercs
• Háztartási olló 1db
• Jódpárna 6 db vagy jód oldat 30ml
• Sebtapasz vágható (6 x 10 cm) 2 db
• Higiénikus arcmaszk (lélegeztetéshez) 1 db
• Gumis rögzítésű sebészeti szájmaszk 1 db
• Utasítás elsősegélynyújtásra 1db
• Tartalomjegyzék 1db        

2020. május 20. szerda / 3. B / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA

69. óra : Milyen virágokban gyönyörködhetünk ezekben a napokban? 
Akác virágai, pipacs és egyéb mezei virágok. Válassz egyet, vagy akár többet közülük és tervezz, rajzolj, színezz, vagy fesd meg egy ruhára, vagy pólóra - rajzlapon, egyéb papíron, kartonon.

Fotók, rajzok, képek hozzá, de ti is választhattok, kedvetekre!:
Elég egy terv, egy rajz - de színes legyen - jövőhéten kedden is ez lesz a feladat, akkor elég lesz befejezni! Tehát üres pólóra, trikóra, vagy ruhára virágot tegyetek - de olyanokat, amik mostanában virágoznak!.

2020.05.18.  Hétfő   Testnevelés  3.a


Kedves gyerekek!Végezzétek el a következő gyakorlatokat!
Jó munkát kívánok!

2020. május 19. kedd / 3. B / RAJZ - VIZUÁLIS KULTÚRA

68. óra: Tegnap volt "A múzeumok nemzetközi napja" - május 18.
Kedves Gyerekek! Ma eltérünk a tanmenet szerinti témánktól.
Ma van a "Múzeumok nemzetközi napja". Normális körülmények mellett ilyenkor az lenne az ideális, ha meglátogathatnánk egy közeli múzeumot, ami érinti a tantárgyunkat.
Legközelebbi ilyen múzeumlátogatási lehetőség Szerencsen lenne, a Zempléni Múzeumban.
Több tárlata is látható:
1. Rákóczi Vár történeti kiállítása, ami főleg a Rákóczi család történetéről szól. Egykori bútorok, öltözködési stílust bemutató részlegek és a családfa hatalmas képe mellett az eredeti vár makettje is látható.
2. Az ország legjelentősebb képeslapgyűjteményének kiállítótermei is látogathatók.
3. Az ország egyik leggazdagabb Ex Libris tárlata (erről később fogunk tanulni - könyvek tulajdonosainak címkéje, képes jelzése az ex libris)
4. Időszakos kiállítótermek - váltakozik a kiállítás anyaga, általában festészeti, vagy fotókiállítások helyszíne.
5. Külterében: Középkori kőtár

(amennyiben a füzetünk otthon van, le kell írni ezt a vázlatot, ha otthon van!)
Küldök filmet a fent leírt múzeumról! Nézzétek meg!

https://www.youtube.com/watch?v=aufo5y3OAGk

2020. 05. 19. - 3.a

Matematika

Ismételjünk!

1. Keress nagyobb köveket vagy karton dobozt vágjál kb. 30 x 30 cm-es darabokra! Krétával írj mindegyikre egy számot! A számok a következők legyenek: 274, 475, 457, 971, 179, 350, 638, 836.

Tedd őket egymástól kb. lépéstávolságra! Lépésenként haladj a kisebbtől a nagyobb felé!

2. Ezután állítsd őket nagyság szerint növekvő sorrendbe!

3. Írd le a füzetedbe ezeket a számokat! Írd mindegyik szám mellé hány százas, hány tízes, hány egyes:

így: 234 = 2 százas 3 tízes 4 egyes

4. Írd le a felsorolt számok számszomszédait! Így:

kisebb számszomszédok			A szám	nagyobb számszomszédok
százas	tízes	egyes		egyes	tízes	százas
300	320	323	324	325	330	400

5. Matematika munkafüzet 84./ 1. feladat

Magyar irodalom: Önálló szövegalkotás. Tetszés szerinti elbeszélő fogalmazás írása.

Válassz a feladatok közül egyet!

1.       A fogalmazás munkafüzet 84-85. oldalán egy tanulói szótárt találsz. Keresd ki a következő szavakat: büszke, dühös, éhes, leleményes, szorgalmas. Írd le a füzetedbe a szavakat a hozzájuk tartozó rokon értelmű szavakkal együtt.  5 általad kiválasztott szóval alkoss 1-1 mondatot!

2.       Fogalmazás munkafüzet 69./ 5. feladat. Másold le a szöveget. Folytasd a történetet 3-5 mondattal, a megadott szempontok alapján.

Magyar nyelvtan: Figyelj a helyesírásra is!

Írás munkafüzet 33. oldal feladatai.

Másold le az Olvasókönyv 122. oldalán található Ősz című verset!

Rajz: Olvasd el a Tengerszem titka című mesét itt: http://mesemorzsa.blogspot.com/2016_04_24_archive.html

Válassz egyet a következő feladatok közül!

1. Egy önállóan kiválasztott hal valósághű ábrázolása rajz vagy kép alapján.

2. A három kívánságot teljesítő mesebeli aranyhalacska megfestése kitalált mintákkal és színekkel.

3. Mit lát a búvár a víz alatt? Képzeld el! Rajzold le!

4. Meseillusztráció készítése A tengerszem titka című népmeséhez.

2020.05.19., kedd Német nyelv 3.a,b

Ismétlés:

Bemutatkozás, köszönés:

Ich bin….

Guten Morgen!

Guten Tag!  

Guten Abend!

Emlékszel még a Guten Tag…. című dalra?

Írd le a szövegét a füzetedbe! El is énekelheted!😊

Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder.

Grosse Kinder, kleine Kinder,

dicke Kinder, dünne Kinder.

Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder.

2020. 05. 19. Kedd Angol nyelv

Kedves Gyerekek!

Írd le a következő szavakat a szótárfüzetbe:

 woman- nő
 dog- kutya
boy- fiú
baby-kisbaba
man-férfi
girl- lány

Gyűjts szavakat angolul a füzetedbe:
-játékok (5 darab)
-bútorok (5 darab)
-állatok (5 darab)
-ételek (5 darab)

Írd le a számokat 1-től 20-ig angolul a füzetedbe!

2020.05.19. 3.b

Nyelvtan: Gyakorlás-a melléknév.Munkafüzet 101./5.a. feladat-húzd alá a mellékneveket,tudod a Milyen kérdésre felelő szavakat!Minden sorban találsz egyet,de a 2. vers első sorában hármat is!Az aláhúzott melléknevekből kell írnod a b. feladathoz.101./6.feladat:melléknév:(milyen?)hibátlan-piros; toldalékos melléknév:mélyen-kék (szótő:mély,toldalék:-en); ige:(mit csinál?)csobban-ige.Folytasd!   Matematika:tankönyv 122./8. feladat,a füzetbe kell dolgoznod!Minden vízfestékről végezz el 2-3 osztást,a legszebb színeket,amit szeretsz!Ellenőrizz írásbeli szorzással!  Testnevelés:Távolugrás gyakorlása.6-8 lépés nekifutással ugorj távolra.  Fejlesztés: Íráskészség fejlesztése:másolás a Nyelvtan tankönyv 100./19.tollbamondásszöveg

2020. 05.18- 3.a

Matematika

Tükrözések, szimmetria

Válassz 2 feladatot a következők közül: Munkafüzet 83./ 4. 5.6.7. vagy tankönyv 147. /5. 7.

Magyar irodalom: Olvasd el az olvasókönyv 123. oldalán az Itthon telelő énekesmadarak című szöveget!

Az olvasottak alapján töltsd ki az olvasás munkafüzet 73./1 feladatában található táblázatot és a 2. feladatban döntsd el az állításokról, hogy igazak, vagy hamisak!

Küld el a feladataidat nekem!

Magyar nyelvtan: Nyelvtan munkafüzet 95./4.5.6. feladatait készítsd el! Másold le a füzetedbe a nyelvtan tankönyv 100/19. mondatait! Húzd alá a mellékneveket! Küld el a feladataidat nekem!

Fejlesztés:

Milyen állatokat látsz a képen? Írj mindegyik állatnévvel 1 mondatot!

Szakkör: Ismerjük meg a bodzát!

Olvass a bodzáról itt: https://www.edenkert.hu/konyhakert/gyogynovenyek/bodza-sambucus-nigra/2772/

Készíts bodzás limonádét! Az elkészítés menetéről készíts képet, küld el nekem! Legyél te is a képen!

Készítsd elő a hozzávalókat: Szedjél 8 bodzavirágot!

Szükséged lesz még 4 l vízre, 2 db citromra, 2 teáskanál citromsavra és 40 dkg cukorra.

Így készítsd el: 

1. Ép, tiszta virágokat szedünk, és ezeket egy 5 l-es edénybe tesszük. Rámérjük a 4 l vizet, de egy kevésben elkeverjük a cukrot, amit végül hozzáöntünk.
2. A citromot mosás után karikára vágva belerakjuk. A citromsavat is hozzátesszük, jól átkeverjük az egészet, majd szitás fedővel letakarjuk. Ha lehet, hűvösre tesszük (kamra, spájz).
3. 2 napon át érleljük, közben minden nap átkeverjük
4. Majd üvegekbe szűrjük, és hűtőben tartjuk. Mindenki egészségére váljon!!

2020.05.18. 3.b

Olvasás:Ősállatok-112. oldal,olvasd el figyelmesen legalább kétszer!Nagyon izgalmas mesén keresztül nézheted meg a földi élet kialakulását,nézzétek meg,ha tehetitek:  https://www.youtube.com/watch?v=yk7zi5xIqgY  Munkafüzet 67./2. feladatot oldd meg!KÜLDJÉTEK 64./1.,5.,aki még nem küldte el-jegyre megy! Írás:munkafüzet 29./1.,2.,3.,5. oldd meg! Az 1,3.-másolás írottról,nyomtatottról.A 2. pótold a hiányzó j vagy ly betűt,csak a hiányos szavakat kell lemásolni.Az 5. betűrendbe sorolás-21./1. ábécé!  Matematika:Írásbeli osztás egyjegyű osztóval ,átváltás a 10-es helyi értéken.Gyerekek mielőtt kezdenénk a pénteki felmérést küldjék azok,aki még nem küldték!Tankönyv 122./7. feladaton keresztül ismerjük meg.Sokan ügyesen megírták már a felmérést!Almákat fogunk elosztani és most nem a százasok helyén fogunk átváltani,hanem a tízesek helyén.A lépéseket és az osztás helyes levezetését láthatod a 122./7. jobb oldalán.Az interneten sok segítséget kapsz,ha megnézed ezt a videót:    https://www.youtube.com/watch?v=YIuXj4nTLZ8  A munkafüzet 53./8. feladatot oldd meg!Nézzük az első feladatot:Megállapítom,hogy a hányados 3 tagú,lesz,hiszen az osztó megvan a százas helyi értéken álló számban legalább egyszer.Jelölöm amit osztok:2-ben a 2 megvan 1-szer-hányados első pontjára írom,1x2 az 2,2-höz,hogy 2 legyen kell adni 0-t.A 0-t leírom a kettő alá,jelölöm és leírom a 0 mellé az 5-öt.5-ben a 2 megvan kétszer-hányados második pontjára kerül,mert 2x2 az 4,4-hez,hogy 5 legyen kell adni 1-et-ez a maradékom,ezt leírom az öt alá.Jelölöm és leírom a 8-at az 1 mellé.18-ban a 2 megvan 9-szer-a hányadosom harmadik pontjára írom. 9x2 az 18,18-hoz,hogy 18 legyen kell adni 0-t,ezt leírom a 8 alá.Ellenőrzés: 129x2=258,tehát jól számoltunk,folytasd!  Technika:Közlekedj biztonságosan!Készíts egy rajzot arról hogyan kell biztonságosan átkelni az úttesten,küldd el!Aranyos kis mese nézd meg,ha teheted:  https://www.youtube.com/watch?v=qeM5CI8fKoY  A meséből is rajzolhatsz egy jelenetet. Ének:Cinkehívogató dalt tanuljuk meg és oldd meg 56./3.,4.,7.Az interneten  itt találod:https://www.youtube.com/watch?v=KtWdowL54aI  Testnevelés:Egyensúlyozást fejlesztő feladatok,hintázás.